Descriere:

Rezolutia 237 din 1992 a Conferintei Permanente a Puterilor Locale si Regionale din Europa a adoptat Carta participării tinerilor la viata municipală si regională în care se afirmă că: "Municipalitătile si celelalte colectivităti teritoriale se angajează să creeze conditii institutionale optime de participare a tinerilor la decizii si dezbateri în problemele care îi privesc..., se angajează să creeze sau să sutină consiliile tinerilor care functionează ca o structură de participare activă".

În România există deja 59 de astfel de Consilii Locale ale Tinerilor. În tot atâtea locuri adultii - Primarii si consilierii locali - au acceptat "provocarea" de a avea interlocutori cu o legitimitate certă - reprezentanti alesi democratic de copii si tineri - care să exprime punctul acestora de vedere în problemele care îi privesc. Prin intermediul acestui proiect am urmarit sa initiem pe membrii Consiliului Local al tinerilor din Piatra Neamt in arta Leaderului.

Parteneri:

Primaria Piatra Neamt, Consiliul Local al Tinerilor, Piatra Neamt, Asociatia Sansa Piatra Neamt.

Scop:

Sa infomeze minim 20 de tineri despre Arta Liderului, si sa dezvolte aptitudini de lider pentru membrii Consiliului Local al Tinerilor Piatra Neamt.

Beneficiari:

20 de tineri membri si lideri ai Consiliulului Local al Tinerilor Piatra Neamt.

Rezultate

• Asimilarea de informatii noi in special cu privire la caracteristicile distinctive ale liderului si informatiile despre SUCCES ca element definitoriu in leadership.
• Creearea unei coeziuni de grup mai mare in cadrul CONSLIULUI LOCAL AL TINERILOR, generata, dupa aprecierea mea, de valoarea si aplicarea metodelor interactive. (jocuri experientiale, lucruri in grupuri mici, 21, etc.)
• Responsabilizarea cursantilor in raport cu necesitatea de a adopta o atitudine pozitiva, optimista in fata vietii, prin constientizarea mecanimesmelor mentale care ne influenteaza mintea, un rol important avand si imaginile despre modificarea imaginii in experimentele despre cristalizarea sensibila a apei si elementelor despre “memoria apei” asa cum sunt reflectate in cercetarile savantului japonez Masaru Emoto.
• Dezvoltarea abilitatilor de comunicare si in special de ascultare activa si constientizarea importantei comunicarii non-verbale.
• Elaborarea unui proiect “RADIO TINERET” si analiza SWOT.
• Invatarea metodologiei cu privire la folosirea sugestiei si autosugestiei si folosirea ideoplastiei in dezvoltarea personala.
• Constientizarea realtiilor de simpatie si de colaborare ce se stabilesc in interiorul grupului.
• 20 de diplome au fost acordate.

peste 15 lideri tineri formati
o curricula de curs privind “ARTA LIDERULUI” a fost redactata